Tugas 1 Penerjemahan Berbantuan Komputer "Overseas Article"

 Article about Scholarship :

Australia Awards Scholarships

Last updated: 06 Feb 2017 |

Australian Government

Bachelors/Masters/PhD Degrees

Deadline: 30 Apr 2017 (annual)

Study in:  Australia

Course starts 2017

Brief description:

Australia Awards Scholarships, formerly known as Australian Development Scholarships (ADS), provide opportunities for people from developing countries, particularly those countries located in the Indo-Pacific region, to undertake full time undergraduate or postgraduate study at participating Australian universities and Technical and Further Education (TAFE) institutions.

Host Institution(s):

Any of the Participating Australian Institutions

Level/Field(s) of study:

Undergraduate or Postgraduate Programmes that are related to your country’s priority areas for development which are listed on the participating country profiles.

Australia Awards are not available for training in areas related to flying aircraft, nuclear technology or military training.

Number of Scholarships:

Not specified.

Target group:

Citizens of one of the participating countries in Asia, Pacific, Africa, and the Middle East. See the complete list of participating countries.

Scholarship value/inclusions/duration:

The scholarship benefits generally include: full tuition fees, return air travel, establishment allowance, contribution to living expenses (CLE), Overseas Student Health Cover (OSHC), Introductory Academic Program (IAP), Pre-course English (PCE) fees, etc. See the complete list of benefits at the official website.

The scholarships are offered for the minimum period necessary for the individual to complete the academic program specified by the Australian higher education institution, including any preparatory training.

Eligibility:

To be eligible to receive a Scholarship, applicants must:

a. be a minimum of 18 years of age at the time of commencing the Scholarship

b. be a citizen of a participating country (as listed on the Australia Awards website) and be residing in and applying for the scholarship from their country of citizenship

c. not be married, engaged to, or a de facto of a person who holds, or is eligible to hold, Australian or New Zealand citizenship or permanent residency, at any time during the application, selection or mobilisation phases (note: residents of Cook Islands, Niue and Tokelau with New Zealand citizenship are eligible but must apply for a Student visa (subclass 500) and not be current serving military personnel

d. not be a citizen of Australia, hold permanent residency in Australia or be applying for a visa to live in Australia permanently

e. not be applying for another long‐term Australia Award unless they have resided outside of Australia for twice the length of the total time that they were in Australia

f. have satisfied any specific criteria established by the Program Area or the government of the applicant’s country of citizenship (e.g. having worked a certain number of years in an appropriate sector)

g. be able to satisfy the admission requirements of the institution at which the award is to be undertaken

h. be able to satisfy all requirements of the Department of Immigration and Border Protection to hold a Student Visa.

i. Applicants must inform the Program Area of any connection or relationship to staff employed at Program Areas or with managing contractors so that the application may be properly and transparently managed.

Read the complete eligibility criteria in the Australia Awards Policy Handbook (PDF)

Application instructions:

Check the open and close dates for your country, and select your country of citizenship/residency from the list of participating countries for specific information on eligibility, priority areas and how to apply. Deadline varies per country. The deadline for most countries is 30 April 2017 except for Kiribati (March 7), Laos (March 24), Papua New Guinea (February 28).  Australia Awards for Africa, Timor-Leste, Samoa, and Vanuatu are already closed. No applications in India for intake 2017 are sought.

It is important to read the how to apply page and visit the  country specific pages, and the official website (link found below) for detailed and updated information on how to apply for this scholarship.

Website:

Official Scholarship Website:  http://www.dfat.gov.au/people-to-people/australia-awards/Pages/australia-awards-scholarships.aspx

Related Scholarships: Australia Scholarships for International Students

Source : http://www.scholars4dev.com/3253/australia-awards-scholarships/

Translate helped by Google Translate :

Australia Awards Beasiswa

Terakhir diperbarui: 6 Februari 2017 |

Pemerintah Australia

Bujangan / Master / PhD Degrees

Batas waktu: 30 Apr 2017 (tahunan)

Belajar di: Australia

Tentu saja dimulai 2017

Deskripsi singkat:

Australia Awards Scholarships, sebelumnya dikenal sebagai Australian Development Scholarships (ADS), memberikan kesempatan bagi orang-orang dari negara-negara berkembang, khususnya negara-negara yang terletak di kawasan Indo-Pasifik, untuk melakukan full time sarjana atau studi pascasarjana di berpartisipasi universitas Australia dan teknis dan Pendidikan Lanjutan (TAFE) lembaga.

Tuan Lembaga (s):

Salah satu Lembaga Australia Berpartisipasi

Tingkat / Lapangan (s) studi:

Sarjana atau pascasarjana Program yang terkait dengan bidang-bidang prioritas negara Anda untuk pengembangan yang tercantum pada profil negara peserta.

Australia Awards tidak tersedia untuk pelatihan di bidang yang terkait dengan menerbangkan pesawat, teknologi nuklir atau pelatihan militer.

Jumlah Beasiswa:

Tidak ditentukan.

Kelompok sasaran:

Warga salah satu negara yang berpartisipasi di Asia, Pasifik, Afrika, dan Timur Tengah. Lihat daftar lengkap negara-negara peserta.

Nilai beasiswa / inklusi / durasi:

Manfaat beasiswa umumnya meliputi: biaya kuliah penuh, perjalanan udara kembali, tunjangan pembentukan, kontribusi biaya hidup (CLE), Overseas Student Health Cover (OSHC), Program Akademik Introductory (IAP), Pre-kursus bahasa Inggris (PCE) biaya, dll . Lihat daftar lengkap manfaat di website resmi.

Beasiswa ini ditawarkan untuk jangka waktu minimum yang diperlukan bagi individu untuk menyelesaikan program akademik yang ditentukan oleh lembaga pendidikan tinggi Australia, termasuk pelatihan persiapan.

kelayakan:

Agar memenuhi syarat untuk menerima beasiswa, pelamar harus:

Sebuah. menjadi minimal 18 tahun pada saat terhitung Beasiswa

b. menjadi warga negara suatu negara peserta (seperti yang tercantum pada situs Australia Awards) dan menjadi berada di dan mengajukan beasiswa dari negara mereka kewarganegaraan

c. tidak menikah, bertunangan dengan, atau de facto dari orang yang memegang, atau memenuhi syarat untuk memegang, kewarganegaraan Australia atau Selandia Baru atau izin tinggal tetap, setiap saat selama aplikasi, pilihan atau mobilisasi fase (catatan: penduduk Kepulauan Cook , Niue dan Tokelau dengan Selandia Baru kewarganegaraan memenuhi syarat tapi harus mengajukan permohonan visa pelajar (subclass 500) dan tidak saat ini melayani personil militer

d. tidak menjadi warga negara Australia, terus tinggal tetap di Australia atau menjadi mengajukan visa untuk tinggal di Australia secara permanen

e. tidak mengajukan jangka panjang lain Australia pemberian kecuali mereka telah tinggal di luar Australia untuk dua kali panjang total waktu bahwa mereka berada di Australia

f. telah memenuhi kriteria tertentu yang ditetapkan oleh Area Program atau pemerintah negara pemohon kewarganegaraan (misalnya setelah bekerja beberapa tahun tertentu di sektor yang sesuai)

g. dapat memenuhi persyaratan penerimaan dari institusi di mana penghargaan ini adalah untuk dilakukan

h. dapat memenuhi semua persyaratan dari Departemen Imigrasi dan Perlindungan Perbatasan untuk mengadakan Visa Pelajar.

saya. Pelamar harus menginformasikan Lokasi Program dari koneksi atau hubungan dengan staf yang dipekerjakan di Program Area atau dengan mengelola kontraktor sehingga aplikasi dapat dengan benar dan transparan berhasil.

Baca kriteria kelayakan lengkap di Australia Awards Kebijakan Handbook (PDF)

instruksi aplikasi:

Periksa tanggal buka dan tutup untuk negara Anda, dan pilih negara anda / residensi dari daftar negara-negara peserta untuk informasi spesifik tentang kelayakan, area prioritas dan bagaimana menerapkan. Batas waktu bervariasi per negara. Batas waktu untuk sebagian besar negara adalah 30 April 2017 kecuali untuk Kiribati (7 Maret), Laos (24 Maret), Papua Nugini (28 Februari). Australia Awards untuk Afrika, Timor-Leste, Samoa, dan Vanuatu sudah ditutup. Tidak ada aplikasi di India untuk asupan 2.017 dicari.

Hal ini penting untuk membaca halaman bagaimana menerapkan dan mengunjungi halaman tertentu negara, dan situs resmi (link ditemukan di bawah) untuk informasi rinci dan diperbarui tentang bagaimana menerapkan untuk beasiswa ini.

Situs web:

Resmi Beasiswa Website: http://www.dfat.gov.au/people-to-people/australia-awards/Pages/australia-awards-scholarships.aspx

Beasiswa terkait: Australia Beasiswa untuk Siswa Internasional

Edit Translation (Proofread Result) :

(Australia Awards Scholarship)

Pemberian Beasiswa Australia

Terakhir diperbarui: 6 Februari 2017 |

Pemerintah Australia

Sarjana Muda / Gelar Kesarjanaan setingkat S-2 (Strata 2)  / Gelar Kesarjanaan Tingkat Doktoral (Strata 3)

Batas waktu: 30 Apr 2017 (tahunan)

Belajar di: Australia

Tentu saja dimulai 2017

Deskripsi singkat:

Australia Awards Scholarships, sebelumnya dikenal sebagai Australian Development Scholarships (ADS), memberikan kesempatan bagi orang-orang dari negara-negara berkembang, khususnya negara-negara yang terletak di kawasan Indo-Pasifik, untuk melakukan full time sarjana atau studi pascasarjana berpartisipasi di universitas Australia dan lembaga teknis pendidikan lanjutan (Technical and Further Education/TAFE).

Lembaga Tuan Rumah:

Salah satu lembaga Australia berpartisipasi

Tingkat / Bidang studi:

Sarjana atau program pascasarjana yang terkait dengan bidang-bidang prioritas di negara anda untuk pengembangan yang tercantum pada profil negara peserta.

Australia Awards tidak tersedia untuk pelatihan di bidang yang terkait dengan menerbangkan pesawat, teknologi nuklir atau pelatihan militer.

Jumlah Beasiswa:

Tidak ditentukan.

Kelompok sasaran:

Warga salah satu negara yang berpartisipasi di Asia, Pasifik, Afrika, dan Timur Tengah. Lihat daftar lengkap negara-negara peserta.

Nilai beasiswa / inklusi / durasi:

Manfaat beasiswa umumnya meliputi: biaya kuliah penuh, perjalanan udara kembali, tunjangan pembentukan, kontribusi biaya hidup (contribution to living expenses/CLE), pemenuhan kebutuhan kesehatan mahasiswa luar negri (Overseas Student Health Cover /OSHC), program akademik pengantar (Introductory Academic Program /IAP), Pre-kursus bahasa Inggris (PCE) biaya, dll . Lihat daftar lengkap manfaat di website resmi.

Beasiswa ini ditawarkan untuk jangka waktu minimum yang diperlukan bagi individu untuk menyelesaikan program akademik yang ditentukan oleh lembaga pendidikan tinggi Australia, termasuk pelatihan persiapan.

Kelayakan:

Agar memenuhi syarat untuk menerima beasiswa, pelamar harus:

a. Berusia minimal 18 tahun terhitung pada saat beasiswa

b. Menjadi warga negara suatu negara peserta (seperti yang tercantum pada situs Australia Awards) dan memiliki kewarganegaraan saat mengajukan beasiswa dari negara mereka

c. Tidak menikah, bertunangan, atau de facto dari orang yang memegang, atau memenuhi syarat untuk memegang, kewarganegaraan Australia atau Selandia Baru atau izin tinggal tetap, setiap saat selama aplikasi, pilihan atau mobilisasi fase (catatan: penduduk Kepulauan Cook , Niue dan Tokelau dengan Selandia Baru kewarganegaraan memenuhi syarat tapi harus mengajukan permohonan visa pelajar (subclass 500) dan tidak saat ini melayani personil militer

d. Tidak menjadi warga negara Australia, terus tinggal tetap di Australia atau menjadi mengajukan visa untuk tinggal di Australia secara permanen

e. Tidak mengajukan jangka panjang lain di Australia Awards kecuali mereka telah tinggal di luar Australia untuk dua kali dari panjang total waktu ketika mereka berada di Australia

f. Telah memenuhi kriteria tertentu yang ditetapkan oleh program area  atau pemerintah negara pemohon kewarganegaraan (misalnya setelah bekerja beberapa tahun tertentu di sektor yang sesuai)

g. Dapat memenuhi persyaratan penerimaan dari institusi/lembaga di mana penghargaan ini adalah untuk dilakukan

h. Dapat memenuhi semua persyaratan dari Departemen Imigrasi dan Perlindungan Perbatasan untuk mengadakan Visa Pelajar.

i. Pelamar harus menginformasikan lokasi program dari koneksi atau hubungan dengan staf yang dipekerjakan di program area atau dengan mengelola kontraktor sehingga aplikasi dapat dengan benar dan dikelola secara transparan.

Baca kriteria kelayakan lengkap di Kebijakan Australia Awards Handbook (PDF)

Instruksi Aplikasi:

Periksa tanggal buka dan tutup untuk negara Anda, dan pilih negara anda / residensi dari daftar negara-negara peserta untuk informasi spesifik tentang kelayakan, area prioritas dan bagaimana menerapkan. Batas waktu bervariasi per negara. Batas waktu untuk sebagian besar negara adalah 30 April 2017 kecuali untuk Kiribati (7 Maret), Laos (24 Maret), Papua Nugini (28 Februari). Australia Awards untuk Afrika, Timor-Leste, Samoa, dan Vanuatu sudah ditutup. Tidak ada aplikasi yang dicari di India untuk tahun 2017.

Hal ini penting untuk membaca halaman bagaimana menerapkan dan mengunjungi halaman tertentu negara, dan situs resmi (link ditemukan di bawah) untuk informasi rinci dan diperbarui tentang bagaimana menerapkan untuk beasiswa ini.

Situs web:

Website Beasiswa Resmi: http://www.dfat.gov.au/people-to-people/australia-awards/Pages/australia-awards-scholarships.aspx

Beasiswa terkait: Beasiswa Australia untuk Siswa Internasional

MUDAH BELAJAR BAHASA INGGRIS DENGAN SISTEM KOMPUTER (E-Learning)

E-LEARNING

PENGERTIAN

Meluasnya pengetahuan mengenai teknologi membuat sarana belajar mengajar yang dulunya harus bertatap muka, kini bisa di sampaikan bahkan jika kedua belah pihak (antara pengajar dan penerima pelajaran) berada di tempat yang berbeda. Pada masa kini kita bisa mengenal istilah e-learning, yakni proses pembelajaran berbasis teknologi informasi. E-learning sendiri dapat berlangsung dengan penggunaan jaringan komputer, sebagai materialnya.

Menurut Michael, 2013:27, e-Learning merupakan pembelajaran yang disusun dengan tujuan menggunakan sistem elektronik atau komputer sehingga mampu mendukung proses pembelajaran. Jadi pada e-learrning, sistem elektronik atau komputer di gunakan untuk mendukung sarana pembelajaran yang ada.

Menurut Chandrawati, 2010, e-learning sendiri memiliki pengertian proses pembelajaran jarak jauh dengan menggabungkan prinsip-prinsip dalam proses pembelajaran dengan teknologi. Bergabungnya dua prinsip dalam proses pembelajaran di tentu memiliki harapan baik agar penerima pelajaran bisa jauh lebih menambah wawasannya dengan apa yang ia pelajari.

Sedangkan menurut Ardiansyah, 2013, e-learning adalah sistem pembelajaran yang digunakan sebagai sarana untuk proses belajar mengajar yang dilaksanakan tanpa harus bertatap muka secara langsung antara guru dengan siswa.

Melihat beberapa pengertian diatas, kita bisa menyimpulkan kalau e-learning itu adalah proses pembelajaran yang di susun dengan menggabungkan dua prinsip dalam proses pembelajaran dimana sistem komputer di tambahkan agar dalam proses pelaksanaannya, mengajar dapat dilakukan meski tanpa bertatap muka secara langsung antara pengajar dan penerima pelajaran.

KARAKTERISTIK

Melihat proses yang di gunakan tidak seperti proses mengajar pada umumnya, e-learning ini tentu memiliki karakteristik tersendiri yang memang berbeda dari kegiatan belajar seperti biasanya. Menurut Rosenberg, 2001, karakteristik e-learning adalah jaringan, dan dengan karakteristiknya itu jaringan pada e-learning membuatnya dapat memperbaiki dengan cepat, menyimpan dan memunculkan kembali, distribusi, dan saling bertukar informasi dalam pembelajaran.

Sedangkan menurut Nursalam, 2008:135, karakteristik e-learning yaitu:

1.       Memanfaatkan jasa teknologi elektronik.

2.       Memanfaatkan keunggulan komputer (digital media dan komputer networks)

3.       Menggunakan bahan ajar yang bersifat mandiri (self learning materials)

4.       Memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar, dan hal-hal yang berkaitan dengan administrasi pendidikan dapat dilihat setiap saat di komputer.

KOMPONEN E-LEARNING

Sebagai sebuah sistem pengajaran, e-learning memiliki sebuah komponen yang mendukung, Berdasarkan Romisatriawahono, 2008, komponen e-learning terbagi menjadi:

1.       Infrastruktur E-learning.  Alat yang mendukung adanya e-learning seperti jaringan komputer dan kemudian adanya media pendukung seperti grafis, foto, gambar, video dan animasi.

2.       Sistem dan aplikasi E-learning. Merupakan perangkat lunak yang mem-virtualisasikan proses belajar.

3.       Konten E-learning. Merupakan bahan ajar untuk siswa. Konten tersebut juga bisa di simpan oleh peserta didik dimanapun dan kapanpun.

MANFAAT E-LEARNING

Dalam pemakaiannya sebagai saran pembelajaran, tentu e-learning memiliki beberapa manfaat, diantaranya:

                  1.       Fleksibel. Dapat memilih waktu dan tempat kapan saja dan dimana saja.

                  2.       Belajar Mandiri. Peserta didik dapat kesempatan memegang kendali sendiri

                  3.       Efisiensi Biaya. Tidak perlu mengeluarkan biaya transortasi atau akomodasi

KEKURANGAN DAN KELEBIHAN E-LEARNING

Setelah melihat beberapa manfaatnya, setelahnya kita bisa melihat kekurangan dan kelebihannya seperti di bawah ini:

            1.       KELEBIHAN:       -     Lebih mudah diserap

        -          Jauh lebih efektif dalam biaya

        -          Lebih ringkas

        -          Tersedia 24jam/hari - 7hari/minggu

            2.       KEKURANGAN:  -      Kurangnya interaksi antar pelajar

        -          Cenderung mengabaikan asek sosial

        -          Proses belajar cenderung ke arah pelatihan

        -          Berubahnya peran pengajar

        -          Tidak semua tempat memiliki akses internet

        -          Kurangnya SDM

        -          Akses yang menjadi masalah tersendiri bagi peserta didik

        -          Peserta didik dapat merasa terisolasi

REFERENCES:

http://www.kajianpustaka.com/2014/06/pengertian-karaktiristik-dan-manfaat-elearning.html

http://www.landasanteori.com/2015/09/pengertian-e-learning-definisi-manfaat.html

Musik Bermanfaat untuk Kesehatan !!!

Siapa yang tidak suka musik?
Rasa-rasanya hampir semua orang  gemar menyantap melodi hidangan telinga yang satu ini. Baik di mobil, sambil jalan atau sambil baca buku. Sekarang ini makin banyak produk elektronik portable yang bisa dibawa ke mana saja untuk mendengar musik.

Ya, kumpulan not balok yang menjadi sebuah alunan melodi memang begitu nikmat untuk didengar baik tua maupun muda

Bahkan sejak dini pun sudah banyak yang berinisiatif ataupun tertarik untuk mempelajari hobi bermusik, namun musik tak sekedar hanya untuk menyalurkan hobby semata atau untuk memanjakan indera pendengaran kita saja. Musik ternyata juga telah menjadi alat terapi pengobatan sejak tahun 550 sebelum masehi.

Seperti perkataan seorang psikolog bahwa : Musik is everything karena punya roh yang

berhubungan dengan emosi. jadi alat untuk terapi pengaruhnya dari sistem syaraf pusat di otak. Jadi otak punya lobus-lobus, aspek perilaku, cara berpikir ini langsung memberikan pengaruh ke kita."

Uji coba terhadap musik pun telah terbukti, musik mampu menimbulkan melankolis, memancarkan kebahagiaan, menghilangkan penat bahkan musik juga mampu menaklukan amarah sekalipun.seperti yang diungkapkan seorang rekan kerja saya Hasfan (22), ia mengatakan: "Yang jelas musik secara umum lebih refreshing, mengurangi beban masalah dan memberikan dampak refreshing, kenyamanan pada saat memainkan instrumen. Itupun berbeda-beda kalau suasana hati saya lagi senang saya bisa memainkan musik tapi bisa jadi pikiran lagi ada dimana-mana. saya ingin mendapatkan ketenangan dan lebih menekan stres secara perasaan". 

Rangkaian melody yang akhirnya menjadi sebuah lagu, memang memberikan pengaruh sangat besar terhadap tubuh juga kejiwaan seseorang. Salah satu orang yang merasakan pengalaman ini adalah bapak OELE PATTISENA yang merupakan pecinta musik sejati. Menurut beliau selama ini beliau menyadari adanya hubungan. Pertama saat bermain musik didepan orang banyak tanpa disadari beliau juga terhibur. Banyak yang bilang pula kalau musik membuat awet muda.

Naaah agar tambah awet muda, sering-seringlah mendengarkan musik karena musik dapat merilekskan pikiran dan menurunkan tekanan darah dan menyehatkan jiwa raga kita. Selamat menikmati musik pilihan anda.

Semoga hari anda menyenangkan :).

                                                                                                                  

KOMUNIKASI DALAM TULISAN

I.        Penulisan kabar atau berita

        -

II.      Penulisan pesan-pesan persuasive

Persuasif adalah suatu usaha yang dengan sadar dilakukan oleh individu atau organisasi untuk memodifikasi atau mengubah pendapat, sikap, kepercayaan, atau perilaku individu maupun organisasi lain. Dengan demikian , pesan persuasive adalah pesan yang dimaksudkan untuk mengubah pendapat, sikap, atau perilaku individu maupun organisasi (Vik & Gilsdorf dalam Haryani, 2001: 141)

Pesan persuasive biasanya disusun dengan pendekatan tak langsung (induktif) yakni AIDA :

ü  Attention (perhatian)

ü  Interest (Minat)

ü  Desire (Keinginan)

ü  Action (Tindakan)

Jenis pesan persuasive dibedakan berdasarkan tujuannya. Berikut jenis-jenisnya :

        i.            Pesan persuasive untuk tindakan

Tujuan untuk melakukan sesuatu dibedakan menjadi dua, yaitu untuk internal perusahaan dan eksternal perusahaan.

      ii.            Pesan persuasive untuk klaim dan penyesuaian

Adanya pesan persuasive klaim ini untuk mengajukan keluhan dan penyesuaian tindakan pada dasarnya terletak pada aduan atau keluhan, tetapi mengharuskan adanya penerima yang bersedia melakukan tindakan tertentu.

    iii.            Pesan persuasive dalam penjualan

Tujuannya tidak lain yaitu untuk mmejaring konsumen baru, membangkitkan minat calon konsumen, menarik calon konsumen agar bersedia berkunjung, dan membangkitkan minat untuk menggunakan produk yang ditawarkan.

III.    Korespondensi ( surat menyurat )

Korespondensi berasal dari kata correspondence (Inggris) atau Correspondentie (Belanda) yang berarti hubungan yang terjadi antara pihak-pihak yang terkait. Surat merupakan salah satu media pada saluran komunikasi tertulis yang digunakan untuk menyampaikan infomasi kepada pihak lain.

Referensi : Dewi, Sutrisna.2007.Komunikasi Bisnis. Yogyakarta: CV. Andi Offset

PERENCANAAN PESAN-PESAN BISNIS

I. Penentuan proses komposisi

Berbagai kegiatan komunikasi terjadi setiap hari bukan? Secara tidak langsung kita menyadari akan hal itu baik lisan maupun tulisan. Semua kegiatan komunikasi itu saling bersaing untuk memperoleh perhatian penerima. Oleh karena itu pesan bisnis diupayakan selalu lebih menarik dibandingkan dengan yang lainnya dan lebih baik dari sebelumnya. Pesan bisnis selalu memiliki tujuan yang jelas, agar pesan bisnis efektif maka diperlukan pemahaman terhadap proses komposisi penyusunan pesan bisnis yang terbaik. Demikian proses kompisisi pesan bisnis, terdiri dari 3 :

a.      Perencanaan Pesan

Dalam tahap ini ditentukan hal-hal yang mendasar dari suatu pesan yang akan dikomunikasikan. Berikut rincian tahap perencanaannya :

-          Penentuan tujuan;

-          Analisis audiens;

-          Penentuan ide pokok;

-          Pemilihan saluran dan media.

b.      Penyusunan Pesan

Pada tahap ini selanjutnya gagasan dituangkan ke dalam pesan tertulis. Pengorganisasian dan penyususan dokumen dimulai dari penyusunan kata-kata, kalimat, paragraph, serta meilih ilustrasi yang akan digunakan untuk mendukung gagasan. Tahap tersebut meliputi :

-          Mengorganisasikan pesan;

-          Memformulasikan pesan.

c.       Revisi Pesan

Pesan yang telah disusun haruslah dikaji ulang untuk memastikan apakah gagasan yang diungkapkan sudah memadai. Berbagai kegiatan padatahap revisi pesan adalah :

-          Menyunting pesan

-          Menulis ulang

-          Memproduksi pesan

-          Mencetak pesan

II.                  Penentuan Tujuan

Untuk menciptakan goodwill, setiap pesan bisnis hendaknya memiliki tujuan yang jelas, dapat diukur, dan tidak bertentangan dengan tujuan organisasi. Ada tiga tujuan umumnya yaitu,

-          Memberikan informasi

-          Membujuk atau persuasi

-          Melakukan kerja sama atau kolaborasi

Dari masing-masing tujuan diatas akan menentukan tingkatan partipasi penerima dan tingkat pengendalian pengirim.

III.                Analisis Audience

Analisis Audiens biasanya memiliki pemahaman yang berbeda-beeda atas pesan yang mereka terima.

a.      Mengembangkan Profil Audiens

Analisis audiens tidaklah melalui penelitian yang rumit. Demikian juga, reaksi atas pesan yang dikirim kepada orang yang sudah dikenal pada umumnya bisa diperkirakan.

Contoh : Atasan, rekan kerja, pelanggan lama dan pemasok lama.

Apabila audiens belum dikenal, maka petunjuk berikut bisa dipergunakan untuk membantu melakukan analisis (Bovee & Thill, 2003: 103)

b.      Mengenali Penerima Primer

Apabila penerima terdiri dari beberapa orang, perlu dikenali orang yang terpenting yang mana berpengaruh untuk pengambil keputusan. Namun adakalanya orang yang berkedudukan rendah yang berpengaruh terhadap pengambilan keputusan.

c.       Menetapkan Jumlah dan Komposisi Audiens

Jumlah penerima juga memengaruhi pesan bisnis.

d.      Mengukur Tingkat Pemahaman Audiens

Apabila penerima memiliki latar belakang yang sama dengan pengirim, maka pada umumnya mereka dianggap memiliki pemahaman yang relative sama terhadap suatu pesan.

e.      Memperkirakan Reaksi Penerima

Cara mengorganisasikan pesan sangat tergantung pada reaksi yang diperkirakan akan dilakukan oleh penerima. Untuk menghindari kritik, perdebatan, pesan bisnis sebaiknya dilengkapi dengan argumentasi yang didukung dengan bukti-bukti yang cukup dan penjelasan yang memadai.

f.        Memenuhi Kebutuhan Informasi Audiens

Pesan yang baik akan mampu memenuhi semua pertanyaan penerima. Memenuhi kebutuhan informasi penerima merupakan salah satu kunci sukses pesan bisnis.

Berikut 5 pedoman agar pesan bisnis dapat memenuhi kebutuhan audiens, yaitu :

-          Temukan apa yang ingin diketahui audiens;

-          Antisipasi pertanyaan yang tidak diungkapkan;

-          Berikan semua informasi yang diperlukan oleh audiens;

-          Pastikan bahwa informasi yang diberikan akurat;

-          Tekankan gagasan yang paling menarik bagi audiens.

g.      Memuaskan kebutuhan emosional dan praktis audiens

Pesan yang bertujuan membujuk dan bekerja sama sering kali gagal mengubah keyakinan atau perilaku audiens. Kegagalan itu bisa disebabkkan oleh penyajian informasi yang tidak diperlukan, terlalu panjang serta tidak menarik.

IV.               Penentuan ide pokok

Ide pokok biasanya didukung oleh ide-ide lain (supporting idea). Ide pokok erupakan pernyataan tentang suatu topic yang menjelaskan isi dan tujuan topic tersebut sehingga dapat diterima dengan menjelaskan isi dan tujuan tersebut sehingga dapat diterima dengan baik oleh audiens.

Penentuan ide pokok memerlukan pengalaman dan kreativitas. Ada 3 teknik untuk menentukan ide pokok :

a.      Brainstorming, yakni ide poko yang membiarkan pikiran mencari berbagai kemungkinana ide pokok secara leluasa.

b.      Petunjuk atasan, yang mana menganut system senioritas.

c.       Kebiasaan, yang mana suatu kejadian yang berulang-ulang terjadi biasanya dikembangkan oleh ide pokok tertentu yang relative sama.

V.                 Seleksi saluran dan media

Saluran komukasi terdiri atas saluran komukasi lisan (oral communication) dan tertulis (written communication). Berikut penjelasannya,

V.I. Saluran komunikasi lisan

Saluran komunikasi lisan merupakan media yang paling banyak digunakan oleh pebisnis, mulai dari percakapan anatar dua orang, wawancara, telepon, pidato, seminar. Sebab saluran komunikasi ini praktis, ekonomis, nyaman, spontan dan memiliki kemampuan yang lebih tinggi dalam memberikan feedback. Kelemahannya ada pada spontanitasnya, sehingga pesan sering tidak dapat direncanakan dan diorganisasikan dengan baik dan memicu terjadinya distorsi.

V.II. Saluran komunikasi tertulis

Pesan-pesan tertulis beragam, mulai dari memo, proposal dan laporan. Pesan tertulis dapat ditulis tangan atau dengan bantuan media elektronik . saluran komunikasi tertulis dapat dipergunakan apabila tidak diperlukan feedback, pesan terperinci, memerlukan catatan permanen, penerima dalam jumlah banyak, ingin meminimalkan peuang distorsi. Kelebihan dari komunikasi tertulis ini adalah adanya kesempatan bagi para komunikator untuk merencanakan dan mengendalikan pesan.

Referensi : Dewi, Sutrisna.2007.Komunikasi Bisnis. Yogyakarta: CV. Andi Offset